Description
Comment un rédacteur novice apprend-il à construire un texte? Comment arrive-t-il à rassembler ses idées, à les traduire linguistiquement et à les organiser en une production écrite de qualité? En un mot, comment parvient-il à se transformer en un expert de l’écriture?
Cet ouvrage regroupe six contributions qui permettent de répondre à ces questions. Emanant de psychologues de la cognition et de spécialistes de l’éducation, ces textes de base, historique ou plus contemporains, ont un double objectif. Ils visent d’abord. . .
